休息后若视力恢复正常，则是假性近视，假性近视并不需要戴眼镜，只需多注意眼睛休息，多做眼保健操即可；而如果视力未能恢复正常则表明已形成了高度近视，这时就要配戴眼镜了。高度近视已经不单纯是睫状肌紧张的问题，长时间的紧张没有得到注意和休息，就会导致高度近视也就是轴性近视的发生，客观的讲，目前治疗高度近视并没有一种极好的办法，常用的高度近视治疗方法是叩刺渗透家庭疗法，其他补救视力问题最常见的无非是配框架眼镜或者隐形眼镜来进行矫正。高度近视与假性近视，假性近视是高度近视的前期，假性近视若得不到及时治疗就会进一步成为高度近视。
高度近视家长不能大意，说明眼睛处于疲劳状态，应该多注意孩子的作息和学习时间，监督其运动并加强远眺能力放松眼球。检查高度近视所谓散瞳，就是用药水扩大瞳孔，调节眼内的睫状肌，使处于紧张状态的睫状肌得到充分的休息。高度近视屈光不正主要包括近视、远视的散光，而中小学生的睫状肌很发达，调节能力很强，如果直接验光，往往不够准确，只有散瞳麻痹眼内睫状肌才能测出正确地真实的屈光度数，学习负担重，近距离用眼时间过长，营养不良所致的体质虚弱，偏食以及常吃甜食易患高度近视。研究显示，视屏闪烁以及微量元素的缺乏也是导致调节功能下降、产生高度近视的重要原因。
青少年早期发生的近视有真性与假性之分。假性近视并不是高度近视，而是由于长期的用眼疲劳，睫状肌紧张造成的暂时性近视，这种近视不需要通过配镜矫正，使用散瞳药物可以缓解睫状肌的紧张，使眼球处于彻底的放松状态，眼睛就会恢复到正常的视力，青少年高度近视的成因：除高度近视（尤其是病理性近视）有一定遗传性，大多数高度近视是后天的环境因素造成的。也就是说，当首次发现孩子的视力下降，万万不可急着配个眼镜戴上了事。为了正确区分是真近视还是假性近视，家长要做的是，切不可随随便便到小诊所，或盲目听信广告上宣传的店所配眼镜，一定要带孩子到正规的眼科医院做散瞳。
长时间以来高度近视，人们一直对框架眼镜有一个误区，就是眼镜不到非戴不可，尽量不戴。因为越戴度数会越深。孩子在上课看黑板时需要戴上眼镜，下了课其它时候就不要戴了。这种想法是错误的。 但两者往往同时存在，实际上并没有明显界线。假性近视是由于长期近距离用眼、过度调节导致睫状肌痉挛引起的，一般经过治疗是可逆的。高度近视是由于角膜曲率变大、眼轴变长引起的。因为高度近视在不戴眼镜时，看东西会比较费劲，睫状肌总处于高度紧张状态，不能放松，这样反而会加深近视的度数。若长时间戴着眼镜看事物，眼球处于放松状态，视力也没那么容易加深。
