中小学教学中引入IS09000族标准中的注意事项 

    1.正确看待中小学的教学质量与企业产品质量的差异问题。有形化、标准化、即时检验性等特点，追求的是丰厚的经济利益，这些是企业提供的产品的特点。而中小学的教学质量从本质上看就是培养人的社会活动，促进学生的全面发展。在这个培养过程中，教学质量具有内潜性，要将IS09000引人中小学教育管理，要更多关注社会效益。


    2正确看待基础教育情与学校情的结合。要清楚的了解，引人IS09000教学质量管理体系是一个较繁琐的过程，当然也是学校内涵不断提升的过程。但学校、地区等也需考虑本校本地区的实际情况，确定引人IS09001教学质量管理体系的时机、步伐等状况，在正确分析人力、财力、物力基础上制定计划。

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    3.正确看待现行管理体系与IS0900()族标准体系的有机结合。对于现行管理体系中，有许多是多年沉积的经验，不能一刀切的全部推翻，要正确看待两方面管理体系的优点，对不足进行改善，对于优点进行分析与强化，只有这样才能使两方面管理标准有机结合，更好地发挥作用。


    4.正确看待IS09000族标准认证与教育行政部门评估。很多学校习惯以评估为方向标进行教学质量及各方面的建设，评估指标的设计也是国家权威机构进行认真研究、科学分析制定的，符合国情的，因此对于评估标准不能轻易抛弃，要吸取精华，改善不足。

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