湖北经济学院高教自考考试方法的不足
考试是高教自考环节中的重要一环，是检验和评价考生学习效果的一种方式，它还是影 响考生学习态度、学习动机和学习策略的重要因素。目前武汉高教自考大部分课程考试是以笔试为主、以闭卷考试为主、以考查书本知识为主、以评价考试结果为主的传统考试模式，从而导致学生对分数过度关注，其学习目的就是通过考试，所带来的弊端显而易见，以湖北经济学院为例，主要表现如下：
1、对考试的功能存在认识误区。在日常学习中，自考生将主要精力放在了对付考试上，不注重能力和素质的提高。
2、考试内容不合理。考试内容局限于教材中的基本知识和技能，缺乏对学生知识、能力与素质的综合考察，记忆性成分所占比重过大。而且考试题 型不合理，客观性试题比例大，综合性思考题、分析论述题少。这种考试模式既不利于了解考生思维过程，也失去了对 考生创新能力培养的导向性，显然已不能适应新形势下高等自学考试的发展要求 。
3、考试方式单一。考 试 存 在 闭 卷 多 ，开 卷 少 ；理 论 考 试多，实践动手能力考察少等现象，对 于考生动手能 力与创新 的检测就有很大的局限性。
4、考试命题无法满足考查考生实践能力的需要。应用型人才培养应该以考生实践能力为 重点 ，要 把 培养 考 生 的动 手 能 力与 创新 能力放在突出地位。