网络远程教育对学习者的要求

    网络远程教育对学习者的要求

    网络教育目前正逐步被人们所接受，而且参加网络远程教育的人越来越多，在网络远程教育中，网络等媒体提供给学习者学习机会的同时，学习者也应学会适应网络学习方式。那么，学习者应做到哪些呢？
　　首先，学员最起码要掌握网络学习的基本技能。
　　其次，学员要激发潜在的学习动机（奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用）、学会调整自己的学习情感（在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等）。
　　最重要的是，学员要提高自己的元认知技能（元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从而提高学习效率）。
　　另外，网络系统也应为学习者提供适应性学习支持。根据学习者不同的学习背景、知识基础、学习风格、学习能力等个体差异建立学习者模型，利用人工智能技术进行推理，为学习者提供个性化的学习内容。从而提高系统对远程学习者的适应性，达到远程学习中学习者与系统的双向适应机制，使远程学习向跟成熟的方向迈进。

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