网络远程教育有利于整合教育市场，实现教育资源共享，提高教育的效率和效益，可以充分发挥教育资源的共享优势。
从授课规模来看，湖北经济学院一个教师授课的最佳规模一般认为在3 0— 4 0人左右，低于或高于这个规模被认为是不经济的或是影响教学质量的。但对于网络远程教育，一个授课老师的最佳规模还没有一个公认的标准。由于教师所面对的是诸多个教室（ 在交互式远程教育学院里），每个教室的学生同时倾听同一个教师的授课，其效果是一样的。网络远程教育通过提供一个虚拟教室，使教师在一个地方讲课，学生可以在异地教室通过因特网来上课。多媒体、投影仪、粉笔加板书等多种教学手段在这里都得到应用，师生之间随时可以通过语音和图象进行实时交流、讨论。
从授课教师来看，湖北经济学院由于扩招，许多课程教学往往都是一个萝卜一个坑，从助教到教授一起上阵，上的虽是同一门课程，但教学质量参差不齐。网络远程教育授课教师一般都是通过教务部门会同各院系综合教学态度、教学水平、教学质量及学生评价等因素遴选确定的，这就为网络远程教育的学生提供了一个高质量的教学保证，保证了高质量教师这种稀缺资源的共享。在网络时代，虚拟导师、明星导师将会出现，社会资源得以完全共享。 （以上内容由www.jcc999.cn/整理发布，欢迎转载，编辑：小赵）