少林武术学校关于培育学生的民族精力有着首要的助推效果，民族精力首要包括有：联合一致、爱好和平、自强不息、勤劳勇敢等，经过功夫精力可以使大家价值观念、心理特征及情感取向三方面有机的一致起来，以便于引导与激起学生的酷爱班集体、酷爱祖国的热心，因而，功夫精力关于培育学生民族精力有着首要的推进效果，是相对安稳的、普遍存在的精力力量。
少林武术学校是中华民族传统体育中历史最为悠长的体育项目之一，是各民族依据地域特色、日子状况构成的自创的运动项目。功夫研讨从人的整体动身，不只注重大家强身健体，也注重大家内在的修炼。现如今健康理念包括着生理、心理和社会适应等广义的健康，青少年是祖国的将来，其健康直接关系着全部民族的将来。对青少年进行功夫教学，培育其功夫精力，不只有利于学生强身健体，并且可以锻炼学生的意志品质、构成健全的品格，以活跃的心态面临日子中的艰难困苦，推进学生的全面开展。
在国际范围内，中国功夫向来有“民族符号”的尊称，是中国向国际显示魅力文明的首要窗口，是中华优异文明的珍宝。少林功夫学校功夫精力蕴含在中国功夫之中，经过对青少年功夫教学可以使他们了解到中华文明的广博精力和中国功夫精力的首要价值，这关于进步青少年学生的品德素养和文明内在有着首要的推进效果，有利于青少年学生深入的了解中国社会主义现代化建造、全面落实科学开展观、建造小康社会，在完成中国经济、社会协调开展的进程中，青少年作为社会主义现代化建造的主力军，要深入了解其意义，并具备优秀的品德品质，在和谐社会建造中贡献自个的力量。
强国必先强教，在学校教学过程中，少林功夫学校功夫精力教学关系到中国功夫开展的命脉，其可塑性和辐射力直接决议了中国功夫理论学科前沿动态。因而，学校的功夫教学在社会开展过程中取得了显著的成效。对功夫精力的研讨，不只可以加深使青少年学生对功夫精力、功夫教学的知道，并且可以推进学者对功夫精力、功夫教学、功夫理论的深入研讨，进而补充和完善中国功夫理论体系，推进中国功夫工作的开展。