企业在追求本身可持续开展的同时，也要统筹员工的可持续开展。著名的马斯洛理论把人的需求划 分为三个层次：生存需求、关系需求和生长需求。为了控制团队人力的流失，这就请求企业为员工提供一套完善的鼓励培训机制，营造良好的学习气氛，协助员工完成自我生长。企业的培训应该联络企业文化，着眼于细微之处，融落于生活之中，从做人点滴到做事精要，从理论到理论，全方位多角度的展开，培育员工的归宿感、任务感。而员工的全面生长，也将为企业开展蓄备强大后续动力，推进企业现代化管理步入良性循环的轨道。
拓展公司为学生定制的拓展锻炼是以增加身体活动为目的，以体验式及团队学习为主要手腕，云南拓展训练基地科学布置难度适中、兴趣性强并合适学生群体的拓展锻炼项目，在进步学生身体素质的同时，培育和熏陶他们的团队协作、人际交往和人际信任等综合才能。教育学范畴对体育拓展锻炼研讨在体验式学习理论下停止，以为体育拓展锻炼不只仅是体育和文娱的简单叠加，而是依据对象合理选择教学办法和教学内容，昆明企业军训拓展公司经过“体验—深思—分享—应用”4个环节停止体验式学习，让学生在顶峰体验过程中锤炼毅力，增强团队协作，进步身心安康和社会顺应才能。