误区一：校园里使用空气净化器。分析：因为学校的教室空间小、人群密集，学生们呼吸出的二氧化碳过量给学生们带来较多的健康危害且降低学习效率，空气净化器只能解决空气洁净问题，不能解决降低二氧化碳提升空气含氧量问题。而且新风系统可以更有效地排出甲醛等各种挥发性有害气体，空气净化器只能针对pm2.5、花粉、二手烟等。使用空气净化器需要定时开窗通风，雾霾也直接进入到室内，人体呼吸系统与空气净化器是在同时处理雾霾。新风系统可以将室外带有雾霾的新空气经过多层过滤后进到室内，大大降低了雾霾对学生们的侵害。
误区二：校园里使用两个单向流（一台进风，一台出风）或一个正压单向流新风系统。
分析：我国大部份地区温差较大，教室内开启空调或暖气后，室内外温差大，只有通过全热交换功能可以在换气过程中将大部份能量回收交换解决因换气带来的温度损失，降低暖气或空调的运行压力。有些单向流主机上使用辅热功能来解决室外冷气进入问题事实上是画蛇添足，因为辅热功能的运行成本比北方城市暖气的成本更高。因此使用带有全热交换器功能的新风系统是最佳解决室内外温差问题的办法。
误区三：校园里使用壁挂式新风机。校园新风系统一般体积小、风量较小，且无风压，即便是壁挂式的全热交交换器引进来的新风在小范围距离内就被倒吸回去，无静压的壁挂新风机，风就送不远，无法在大范围内形成气流循环，若安装多台壁挂新风机的采购与维护成本远高于安装一台中央式新风系统，且效果还不如中央式新风系统来得好。 如果你喜欢新疆家用新风系统价格的话，那么可以拿起手中的电话联系新疆家用新风系统价格我们一定为你服务到底！本文由新疆家用新风系统价格编辑整理发布